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Sociologie :

- La société prime sur l'individu. Système organique.
- Normes sociales et déviances. Codes sociaux.
- Inégalités sociales. Conflits et consensus.
- Acctivités et action sociale. Valeur, sens, intérêt.
- Habitus, inconscient, intériorisation des conditions

uni notes & words Inclure une réflexion Considération Sons et silences Arranger et ordonner Cohérence et clarté Risques >< bénéfices Progression Justesse Accord >< Désaccords Débat et partage d'idées Environnement social et culturel Identifier Formuler Questionner, réflexionner, interroger Contextes Conditions, élement d'environnement, situations Phénomène social Communauté et individualisme Sciences humaines Le complexe de l'économie d'industrie capitaliste Cohésion sociale Chaine de coopération Evolution technologique Valeurs / Distinction Oeuvre et chef-d'oeuvre Recul Ecart Distance Reflet / Miroir des objectifs culturels d'une société (musicologie) Mélodie = Harmonie (tonalité) + rythme (temporel) Psychologie : Perception, Jugement, Emotion Réception Consentement Grammaire métrique, grammaire poétique Remise en question des canons Sous-culture et Contre-culture Ampleur Rapports entre domaines Intersection Interdiscipline
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Musique contestataire, faite par des individus qui revendiquent une existence en marge du système socioculturel dominant. " La pauvreté du son, permanente chez les groupes underground, participe d’une stratégie du refus " ___ Mais à quoi sert le musicologue ? Son rôle est de contribuer à permettre au plus grand nombre de la diversité des phénomènes que recouvre le terme "musique". Ethnomusicologie, Culture et structures Détermination, différenes des conceptions et pratiques Le musicologue se doit de n'exclure aucun domaine, aucun genre, aucun type particulier de musique On ne peut exercer pleinement la profession si on ignore ou exclut certains secteurs, si on n'admet pas d'étuder l'ensemble des manifestations présentes. Un des objectifs du musicologue c'est d'accéder à toutes les formes de musique, afin de mieux comprendre, ne serait-ce qu'anthropologiquement ce qu'est la musique. Le concept de " fait de musique totale" : Sons, structures, contextes (historique, social, culturel), stratégies de production, perception / réception La théorie musicale : mélodie, rythmes et mesures, tonalités (gammes), notes et noms =/= musicologie L'étude de l'acoustique musicale : production de sons, propagation et réception Analyse (métier : "music theorist") : Structure des oeuvres et formes, Caractéristiques stylistiques Similaire aux analyses de linguistique et théorie littéraire Point de vue historique et synchronique Historien de la musique périodes : Moyen Age, Renaissance, époque baroque, époque romantique - mort de Beethoven, révolution 1848 - styles : galant, impressionniste Distinctions entre pays, régions, écoles Sélection d'un certain nombres de compositeurs et d'oeuvres considérées comme représentatives : les "canons" de l'histoire Biographies, psychologie de l'auteur, fores sociales, acteurs de la vie, idées et conceptions dominantes, esthétiques, caractéristiques d'une période Recherche archivistique; transcriptions, édition et publication Sources dans : l'histoire de l'art, institution, philosophie, esthétique, littérature, langues, religions, danse... Pratique de la philologie, paléographie (étude des notations), diplomatique (étude des manuscrits), bibliographie, archivistique. Historien de la musique (ne nécessite pas de connaissance de la théorie de la musique) =/= analystes de la musique Sociologie de la musique Anthropologie de la musique Environnement culturel (ethnomusicologues : "culturalistes)" - contexte historique - contexte culturel - contexte social Stratégie de production = Conduites Stratégies compositionnelles ou créatrices : déduit de pratiques et oeuvres, analyses des esquisses des compositeurs...
Et toi c'est quoi ton rapport à l'art ? Qu'est-ce que tu essaies de raconter/transmettre/réaliser ? Qu'est-ce qui pourrait soigner le monde pour que les gens puissent s'entendre ? Qu'est-ce que tu penses de créer plutôt pour les gens que pour toi ? Est-ce que faire de l'art pour les autres puiserait dans ce que tu as comme ressources personnelles ? Qu'est-ce que ça t'apporterait ? L'art d'après Sylvain Hua Processus par lequel l'humanité s'autopsychanalyse, miroir de l'âme humaine Creuser en soi faire silence, faire surgir de ce qui est intimement frais et authentique Vient du coeur Etre privé de l'art, sentiment d'être un robot (ingénieurerie, méchanique) L'être humain isolé, peut être intimement compris par l'art Spiritualité et religion, lorsque les gens sont poussés à bout, moyen qui existe d'un level profond qui sert de dernier rempart (support?) pour la sanité d'esprit ___ Le "Grand art" au delà du politique et des idéologies Oeuvre pure et sincère qui vient des trippes Sincérité, oeuvre qui porte sur la condition humaine ou un aspect Dans ce cas inévitablement, ça raisonne avec le monde Oeuvre archétype, montre le chemin , modèle de référence (paradigme?) Oeuvres liées et coincées par un contexte (propagande, guerres mondiales), ces œuvres intentionnelles peuvent raconter un message plus "grand" ___ Sincérité
Conversation avec Gio/L (China) Est-ce que l'art (sa définition est large), la création humaine (?) est une oeuvre qui peut dénoncer toute problématique sociale, politique et éthique ? Est-ce que tout art est légal ? L’art dénonce lorsqu’il est possible de le faire techniquement. Dans certains endroits, la légalité ne rime pas avec la légitimité ; du coup, ça devient plus difficile. Et parfois, faire de l’art différent est déjà une forme de résistance contre les formes standardisées et instituées de l’art. Sortir du paradigme officiel est aussi une autre manière de résister.
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paradigme : modèle, un cadre de référence, une manière de concevoir le monde ou un ensemble de règles et de valeurs qui influencent la pensée et l'action dans un domaine donné.